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Detalles del curso seleccionado






Postgrado 

CUERPO Y MOVIMIENTO

Experto en Intervenciones Socio-Educativas
y Terapéuticas a través de los Recursos Psicocorporales

Con posibilidad de solicitar la Acreditación Internacional como Terapeuta Psicocorporal y realizar Prácticas con Grupos Reales. 

 

INICIO

MARZO DE 2019

Necesitad de participar de un proceso de admisión con entrevista (personal o telefónica) y análisis curricular.

9º Edición - Solo 15 plazas.


 

PUNTOS A DESTACAR

Clases prácticas, experimentales, terapéuticas y vivenciales dirigidas por expertos con experiencia internacional.

 

El estudiante al final del postgrado será capaz de crear y coordinar talleres y proyectos de intervención socio-educativa en que se utiliza  todo el proceso creativo como medio para promover el desarrollo y la integración emocional, cognitiva y física del individuo.

 

Obtendrá destrezas y conocimientos del uso de la danza en terapia y el movimiento, para su manejo en los ámbitos: terapéutico, educativo, social y comunitario.

 

Durante el curso el participante realizará un trabajo de auto-investigación, desarrollo emocional y entrenamiento de habilidades terapéuticas en grupo.

 

 

También aprenderá cómo integrar el trabajo con otros recursos como: musicales, teatrales,artísticos, lúdicos, entre otros.

 

Aprenderá los fundamentos de la Danza como herramienta de terapia que constituyen una de las Terapias Creativas y Expresivas, cada vez más utilizadas en la promoción de calidad de vida y en el desarrollo psicosocial con diferentes poblaciones y edades. 

 

Posibilidad de solicitar la Acreditación Internacional como Terapeuta Psicocorporal y realizar Prácticas con grupos reales en instituciones Nacionales o Internacionales.

 

Diplomas con autentificación por código BIDI que permite que una empresa en cualquier parte del mundo pueda validar sus estudios en el acto.

 

Campus Virtual IASE es un espacio virtual e interactivo que dispone todo el material didáctico para realizar sus estudios desde casa, sin las limitaciones de desplazamiento y del tiempo. El ritmo de estudio onlinelo determina el propio estudiante.

 

Este curso no acredita o habilita a la titulación de psicoterapeuta y no ofrece créditos para oposiciones.

 

CONTENIDO DEL POSTGRADO 

COMUNICACIÓN NO VERBAL Y EL LENGUAJE DEL CUERPO - Parte I

Ejercicios de comunicación no verbal.

Toma de consciencia de las actitudes que tenemos ante determinadas situaciones.

Como se comunica nuestro cuerpo frente a algunas situaciones.

Lectura grupal y empatía.

 

FUNDAMENTOS DE LOS RECURSOS PSICOCORPORALES EN TERAPIA

Similitudes y sinergias entre la creación de una coreografía y el desarrollo de una sesión con técnicas psicocorporales.

Esquema de una sesión con técnicas psicocorporales.

Fases de una sesión.

 

CORRIENTES Y PIONEROS DE LAS TERAPIAS PSICOCORPORALES

Franziska Boas: pionera en DMT y el trabajopsiquiátrico infantil.

Liljan Espenak: busca la libertad en el movimiento con la coordinación aprendida del cuerpo e improvisaciones rítmicas para la obtención de cambios en el estilo de vida.

Mary Wigman: el más alto exponente de la danzaexpresionista alemana.

Marian Chace pionera de la Danza Movimiento Terapia:evolución del grupo, los roles de los participantes y el rol del terapeuta.

Mary Whitehouse: combinando la enseñanza de danza creativa y sus estudios sobre el marco teórico que proponía Jung, empezó a verla conexión que había entre la expresión en el movimiento espontáneo y genuinode sus alumnos y el fluir de un material simbólico que se compartía al finalizar dichas clases.

Judith Kestenberg: desarrolló una completa teoría desde una perspectiva psicofísica, sobre las diferentes etapas del desarrollo que se dan en el individuo.

Rudolf Laban: utiliza el movimiento puede como medio expresivo de pensamientos, emociones y conflictos tanto conscientes como inconscientes.

 

COMUNICACIÓN NO VERBAL Y EL LENGUAJE DEL CUERPO - Parte II

Role-playing: algunos estudiantes harán el papel de terapeuta y facilitarán actividades reales en el  grupo – Experiencia real.

 

ANÁLISISDEL MOVIMIENTO DE RUDOLF VON LABAN – Parte I

La estrella de Laban. Sistema de análisis yobservación del movimiento.

Herramientas para un análisis completo del movimiento corporal.

Role-playing: algunos estudiantes harán el papel de terapeuta y facilitarán actividades reales en el  grupo – Experiencia Real.

 

TANGOTERAPIA DE RODOLFO DINZEL Y EL BAILE EN PAREJA

Terapia a través del baile en pareja: Propiedades terapéuticas del baile en pareja: conectar con el latido del corazón, la respiración, el balanceo, el sostener y ser sostenido, el toque y el desplazamiento.

Role-playing: algunos estudiantes harán el papel de terapeuta y facilitarán actividades reales en el  grupo – Experiencia real.

 

HABILIDADES, TÉCNICAS Y EL ROL DE TERAPEUTA 

Habilidades básicas del terapeuta.

El rol del expresante: individuo activo.

Las habilidades básicas para desarrollar intervenciones psicocorporales: empatía, técnicas de comunicación efectiva,tolerancia a la frustración, capacidad de sostenimiento emocional en procesos de enfermedad y afrontamiento del duelo. 

Indicadores de derivaciones de participantes.  

Consideraciones éticas.

 

LAS ÁREAS DE INTERVENCIÓN DE LAS TERAPIAS PSICOCORPORALES

Las áreas de trabajo con el cuerpo como recurso:psiquiatría, clínicas, instituciones psicosomáticas, psicoterapia,instituciones de pedagogía especial, consultorios ambulatorios de danzaterapia (como la HPG, que trata a pacientes con trastornos neuróticos y psicosomáticos), neurología, rehabilitación, instituciones para la lucha contra las adicciones, intervención en crisis a pacientes que han sufrido grandes cambios físicos (por ejemplo, tras accidentes, cáncer), terapias preventivas, terapia de pareja y terapia de familia.

Role-playing: algunos estudiantes harán el papel de terapeuta y facilitarán actividades reales en el  grupo – Experiencia real.

 

LABORATORIO VIVENCIAL - MOVIMIENTO AUTÉNTICO

Este Laboratorio tiene como finalidad: Integrar las experiencias con la memoria corporal. Estimular el movimiento auténtico.

Estimular la percepción corporal y desarrollar una imagen corporal real.

Analizar las emociones vividas, lidiar con losconflictos intra e interpsíquicos.

Nuevas maneras para establecer vínculos y manejar situaciones a través de los lenguajes corporales.

Role-playing: algunos estudiantes harán el papel de terapeuta y facilitarán actividades reales en el  grupo – Experiencia real.

 

LABORATORIO VIVENCIAL  - PERCUSIÓN CORPORAL – Parte I

Posibilidades sonoras del cuerpo a través de la escucha y la coordinación entre el ritmo y el movimiento.

Ejercicios rítmicos: individuales, en pareja y de grupo. 

Lateralidad y la independencia de las partes.

Role-playing: algunos estudiantes harán el papel de terapeuta y facilitarán actividades reales en el  grupo – Experiencia real.

 

LABORATORIO VIVENCIAL – CARTOGRAFÍA CORPORAL (BODY MAPPING)

Cartografía corporal (body mapping): práctica yexperiencial de la técnica.

Conocerá los principios teóricos y metodológicos de esta técnica. 

Comprenderá mejor su imagen corporal y la manera en que valora cada una de las partes que componen su cuerpo y sus funciones.

 

LABORATORIO VIVENCIAL  - PERCUSIÓN CORPORAL – Parte II

Posibilidades sonoras del cuerpo a través de la escucha y la coordinación entre el ritmo y el movimiento.

Ejercicios rítmicos: individuales, en pareja y de grupo. 

Lateralidad y la independencia de las partes.

 

ANÁLISIS DEL MOVIMIENTO DE RUDOLF VON LABAN – Parte II

La estrella de Laban. Sistema de análisis y observación del movimiento.

Herramientas para un análisis completo del movimiento corporal.        

Role-playing: algunos estudiantes harán el papel de terapeuta y facilitarán actividades reales en el  grupo – Experiencia real.

   

TÉCNICAS DRAMÁTICAS: EL CUERPO, EL TEATRO y EL JUEGO DE ROLES 

Role-playing: algunos estudiantes harán el papel de terapeuta y facilitarán actividades reales en el  grupo – Experiencia real.

 

PÚBLICO

Este curso está dirigido a personas que estén interesadas en ampliar sus habilidades y recursos en el ámbito del desarrollo personal a nivel físico-psico-social. Profesionales y estudiantes de magisterio, psicología, arte, área la educación, salud y artes. 

NO es necesaria formación previa en danza.

 

PROCESO DE ADMISIÓN

Para realizar su entrevista de admisión e inscripción deberá contactar con el Departamento de Admisiones.

Teléfono: 960 727 970

Móvil: 656 65 31 39

E-mail: atencioncliente@institutoiase.com 

 

DOCENTES DEL POSTGRADO

Solicite la Ficha del Curso por E-mail.

E-mail: atencioncliente@institutoiase.com 

 

 

DURACIÓN DEL POSTGRADO: 400 HORAS TOTALES 

100 Horas de clases presenciales: sábados de 10h a 19h. 8 horas deencuentro. El Instituto IASE podrá realizar modificaciones en el calendario, en el cuerpo docente, o en el Programa del Curso y proceder a todos los ajustes necesarios para garantizar la completa realización del plan de formación.


200 Horas online y estudio autodidacta a través del Campus Virtual de la Escuela Psicoexpresiva: Dado que esta formación se imparte en modalidad semipresencial, el Campus Virtual constituye una herramienta de apoyo al aprendizaje. Los estudiantes podrán descargarse la documentación aportada por los profesores y podrán enviarlos documentos de trabajo, programar tutorías, acceder al material audio visual y realizar los trabajos. Dentro de estas horas incluye el estudio de todos los módulos online, los exámenes y trabajos que deberán ser realizados a distancia y el trabajo final del curso que consiste en un proyecto audiovisual (un vídeo)que recogerá toda la experiencia del estudiante.


60 horas de Elaboración del Diario Psicoexpresivo: En este diario se relatarán las experiencias, acompañadas de auto evaluaciones y auto diagnósticos constantes de cada fin de semana, además el propio diario incluye actividades expresivas. Se hará entrega del Diario a la directora del Postgrado en el último día de clase presencial.


40 horas de Elaboración de Video Final: El vídeo final corresponde al trabajo final del Postgrado.

 

 

FORMAS DE PAGO DEL POSTGRADO

18 cuotas mensuales de 95 euros: 1710 Total euros.

Pago al contado: 1650 euros (con descuento).

1º Cuota: La primera cuota se paga en el momento de la inscripción. La inscripción puede ser realizada personalmente en el Instituto IASE o a través el campus virtual, y el pago puede ser efectuado mediante transferencia bancaria o tarjeta.

 

Cuotas Restantes: Mediante Domiciliación Bancaria el día 5 de cada mes. Para poder realizar este trámite correctamente el/la alumno/a deberá traer rellenada y firmada el primer día de clase la carta de domiciliación de pagos que se les facilitará una semana antes del comienzo del curso.

 

EL PAGO INCLUYE

Entrevista de admisión y matricula.

100 horas en encuentros presenciales enlos sábados de 10h a 19h.

200 Horas de estudio online a través del Campus Virtual con tutorías.

Campus Virtual: Tutorías Online, revisión y corrección deexámenes online.

Libros y manuales que pueden ser descargados del Campus Virtual. Descarga gratuita de Libros de otros autores relevantes de la Escuela Psicoexpresiva.

Revisión y corrección de exámenes online.

Visado: Documentación gratuita para solicitud de visado en el caso de estudiantes internacionales.

Material: Incluye todo el material de arte.

Diario Psicoexpresivo.

Tutorías individuales online para orientación general.

Diploma Final con autentificación por código BIDI.

 

DIPLOMA DEL POSTGRADO

Al completar el Postgrado el Estudiante recibirá el Diploma:

POSTGRADO EN CUERPO Y MOVIMIENTO.

*El Diploma será descargado online a través del Campus Virtual. No enviamos los Diplomas enpapel. No obstante si el estudiante desea su Diploma en Papel podrá solicitar y recogerlo personalmente en la sede de la Escuela en Valencia. No enviamos Diplomas por Correo Ordinario.

 

 

ACREDITACIÓN INTERNACIONAL (DURACIÓN): 220 HORAS

La Acreditación Internacional es una certificación exclusiva de nuestra Escuela donde valida que el estudiante formado por nosotros paso por un proceso terapéutico individual, además de realizar su formación presencial y online.

Esta acreditación no es una CERTIFICACIÓN PROFESIONAL y no es validable por organismos públicos.

Es un sello de calidad que distingue el estudiante, que ofrece un reconocimiento directo denuestra Escuela y que además aporta al currículo del estudiante y a su proceso personal una certificación.

LaAcreditación por ser una certificación propia y no de un organismo oficial no puntúa a oposiciones y no puede ser homologada por universidades para obtención de créditos ECTS.

 

VENTAJAS DE ESTAR ACREDITADO

VISIBILIDAD: Integración en el listado online público de Terapeuta, Educador(a) o Facilitador(a) acreditados.

BOLSA DE TRABAJO: Integración en la Bolsa de Trabajo de Terapeuta, Educador(a) o Facilitador(a) de la Escuela. Integración en la base de datos donde las instituciones poden solicitar a ex estudiantes para desarrollar proyectos, impartir cursos, talleres, charlas.

PUBLICACIÓN: Apoyo técnico en investigaciones, producciones literarias, libros, artículos, posters para congresos. Asesoramiento gratuito a primeros autores y posibilidad depublicación de Libros a través de la Editora IASE.

INVESTIGACIÓN: Participación en los centros de investigación de la Escuela y del Instituto IASE y apoyo en la realización de sus investigaciones.

 

FORMA DE PAGO DE LA ACREDITACIÓN

10 cuotas domiciliadas de 90 euros.

El estudiante tendrá 1 año para realizar las actividades de su Acreditación desde el momento en que paga la 1º cuota de 90 euros.

 

SOLICITAR LA ACREDITACIÓN INTERNACIONAL

El estudiante que desee solicitar la ACREDITACIÓN INTERNACIONAL COMO TERAPEUTA PSICOCORPORAL además de realizar el Postgrado con sus clases presenciales y sus estudios online deberá realizar las siguientes actividades y el respectivo pago:

 

A.     20 Horas de Terapia Individual. Para obtener la Acreditación Internacional como Facilitador(a)  Psicocorporal el estudiante tiene que realizar un mínimo de 20 horas de psicoterapia individual.Estas horas deben ser certificadas y realizadas con Psicoterapeutas de laEscuela Psicoexpresiva Humanista (EPsiHum). Al final de las 20 horas, el psicoterapeuta evaluará si el estudiante(terapeuta en formación) necesita más horas de psicoterapia o los 20 encuentros son suficientes para el desarrollo de sus habilidades terapéuticas. Solo siconcederá la Acreditación Internacional de la Escuela cuando el estudiante termine su proceso de Psicoterapia Individual.

B.     200 Horas Totales de Prácticas Curriculares: Las prácticas sirven para que el estudiante desarrolle su espíritu emprendedor, capaz de poner en marcha su proyecto. La realización de las prácticas es obligatoria y constituye un requisito indispensable para obtener ACREDITACIÓN INTERNACIONAL COMO TERAPEUTA PSICOCORPORAL. 

Para realizar y concluir con éxito sus prácticas el estudiante deberá cumplir:

80 Horas de elaboración del proyecto de prácticas: Solo es posible empezar un proyecto de prácticas después de asistir al menos 80% de las clases presenciales. Esta actividad tiene como objetivo capacitar a los estudiantes para que puedan elaborar un proyecto original de trabajo con los recursos Psicoexpresivos con una población específica, que contemple los temas desarrollados durante el programa del Curso. Antes de iniciar una búsqueda activa de un grupo, una organización o institución donde desarrollará su proyecto de prácticas, este deberá ser subido al Campus Virtual y aprobado por la tutora de prácticas.

Realizar unabúsqueda activa de institución donde se utilizará cerca de 60 horas: A la vez quese suba su proyecto el estudiante deberá empezar a buscar una institución donde poder llevar a cabo su proyecto que debe incluir al menos 10 sesiones de 2 horas cada una. Esta búsqueda consiste en visitas, llamadas telefónicas,realización de reuniones, presentación de su proyecto de práctica, visita personal en las posibles instituciones…etc. Calculamos que cada estudiante utiliza cerca de 60 horas totales para realizar estas tareas.

Convenio y seguro del estudiante: Cuando encuentre la institución donde realizar sus prácticas el, estudiante deberá subir al Campus Virtual el documento llamado Anexo I y de esta manera solicitar al Departamento de Prácticas la firma del convenio de colaboración con la institución donde realizará sus prácticas. El departamento de prácticas se pondrá en contacto con la institución para solicitar que nuestro estudiante realice sus prácticas. Lainstitución al aceptar firmará un convenio de colaboración formativa con el Instituto IASE. Cuando se firme el convenio el estudiante ya podrá empezar las sesiones con su grupo, para eso el Instituto IASE activará el seguro de estudiante en prácticas que durará los meses en que nuestro estudiante estará realizando su proyecto en la institución. Solo después que el seguro de prácticas esté activado el estudiante podrá empezar con sus prácticas curriculares. Estas horas no son computadas ya que es una tarea burocrática del Instituto IASE.

60 horas de puesta en prácticas del proyecto y realización de las sesiones: El proyecto de prácticas debe tener descrito 10 sesiones vivenciales con una duración mínima de 2 horas, que consiste en torno de 20 horas. Entretanto el estudiante necesitará tiempo para comprar material, organizar la sesión,preparar las actividades antes y después de la sesión... todas estas horas están incluidas en las 50 horas descritas en este apartado. 


POLÍTICA DE MATRICULA EN NUESTRA ESCUELA

Antes de continuar su inscripción le recomendamos que lea detenidamente la siguiente información relativa a nuestra política deformación de nuestra Escuela. A partir del momento que el estudiante esa admitido en uno de nuestros cursos presenciales tendrá que firmar un contrato de formación.

 

A SEGUIR EXPONEMOS ALGUNAS DE LAS PRINCIPALES CLÁUSULAS:

Instituto IASE se compromete a realizar el curso mediante el programado en el calendario del curso y que si por razones ajenas y no imputables a su voluntad resulta necesario, Instituto IASE podrá realizar cambios en el cuerpo docente o en el calendario del curso manteniendo la garantía de calidad técnica y especialización del profesional.

Instituto IASE no empezará el curso en caso que no consiga atender un mínimo necesario de estudiantes inscritos. En este caso podrá cambiar la fecha de inicio del curso o cancelar el mismo, quedando responsable por la devolución de los importes pagados por parte de los estudiantes.

Los pagos de este cursos es realizado a través de Domiciliación Bancaria, el cobro de las cuotas será efectuado todo el día 5 (cinco) de cada mes, que la interrupción de las clases por mi parte NO implica el impago de las cuotas y que en caso de devolución del recibo, los costes de devolución y reenvío del recibo serán cargados al estudiante.

 

Durante sus clases presenciales a partir de 15 minutos de retraso no se permitirá la entrada del estudiante.

 

Instituto IASE se compromete a entregar al estudiante el diploma final del curso siempre que este tenga un 80% de asiduidad en las clases presenciales, que realice todas los trabajos, que supere los exámenes online y haya finalizado satisfactoriamente las prácticas curriculares en el caso de que la formación lo requiera.

 

El Diploma Final solo será entregada al estudiante una vez tenga terminado todos los exámenes online. El diploma se descarga en elCampus Virtual o se enviará por e-mail. El Instituto IASE no enviará Diplomas en papel o por Correo ordinario.

 

Instituto IASE establece las siguientes condiciones en caso del estudiante solicite la INTERRUPCIÓN O DESISTENCIA DE CURSO:

 

En el caso de enfermedad (justificable) o embarazo el estudiante podrá solicitar por escrito mi derivación a otra edición del Curso. Tendré que entregar un justificante médico y en este caso (y solamente en este caso) el pago del curso quedará suspendido hasta el inicio dela siguiente edición quedando el estudiante responsable por concluir el pago del curso unas vez retomadas las clases.

 

En el caso de que solicite por escrito la desistencia del curso con 1 mes de antelación de la 1º clase el Instituto IASE realizará la devolución del importe pago por el estudiante hasta este momento.

 

Una vez confirmado el inicio del curso por parte del Instituto IASE, los estudiantes que suspendan su participación no tendrán derecho a ninguna devolución o resarcimiento económico por parte del Instituto IASE.

 

Una vez confirmado el curso cada estudiante estará obligado(a) a realizar el pago integral del curso, no siendo posible la suspensión del pago.

 

En el caso de que el estudiante si niegue a hacerse cargo del pago de la formación el departamento jurídico del Instituto IASE se verá obligado a recurrir a acciones legales.

No estará permitido al estudiante transmitir al exterior informaciones confidenciales de las que tenga conocimiento durante la realización del curso ni a compartir los materiales disponibles. 

Estoy de acuerdo que el Instituto IASE interponga acciones legales en caso de ruptura de esta cláusula.

Fue informado(a) que no está permitido por parte delos estudiantes grabar en vídeo o en audio las clases durante esta formación.

Al final de mi formación deberé entregar firmado el Código de Ética de la Escuela Psicoexpresiva Humanista y que respetaré y honraré este código durante mi práctica profesional.

 

Instituto IASE realizará fotos y vídeos de las actividades. Algunas de estas imágenes pueden ser compartidas en redes sociales y sitios web con el fin de dar a conocer el método de trabajo. El estudiante fue informado que podrá negarse a aparecer en estas imágenes y vídeos, teniendo que avisar a los docentes o en equipo que esté realizando las mismas en su momento.

 

 

Gracias por confiar en nuestro equipo, estamos muycontentos de empezar este curso con usted y esperamos que le sea de granimportancia tanto profesional como personalmente. 

 

 


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